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Ciò che andiamo affermando sulla "Questione qualità" pone sempre più a tema, come elemento forte, la possibilità che all'insegnante sia riconosciuto un pensiero e la libertà di esprimere la propria ipotesi educativa, elaborata e precisata all'interno del gruppo di lavoro. E' questa riflessione-qui ad ora-sui bambini, sui bisogni dell' età, sulla propria storia professionale, sulla ricerca di uno "star bene", ciò che qualifica un percorso educativo e ciò che da forma a questo percorso attraverso proposte, scelte didattiche, regole individuate, gesti e ritualità dotati di significato.Lo spazio, la sua cura, la sua organizzazione, gli elementi che lo arredano e la loro collocazione rappresentano un veicolo di questi messaggi.  Rosi Rioli pedagogista